3 lietas, kas jāzina, daloties ģimenes stāstos ar bērniem

Lielākā daļa bērnu no visiem vecumiem patīk dzirdēt stāstus. Un stāsti, kas viņus bieži aizrauj, ir stāsti par viņu vecāku, vecvecāku un citu ģimenes locekļu dzīvi.

Tomēr ne visi stāsti par ģimeni ir laimīgi. Kā, kad un kādiem stāstiem vajadzētu vecākiem pateikt saviem bērniem?

Šeit ir dažas vadlīnijas par to, cik daudz jums vajadzētu dalīties ar bērniem par attiecībām un ģimenes stāstiem, kuriem jūsu bērniem jābūt pakļautiem:

Viens. Būt atbilstošam vecumam

Protams, šis padoms šķiet acīmredzams, bet daudzi vecāki maziem bērniem stāsta stāstus par ģimeni, iemīlēties vai pamest koledžu, kas, iespējams, nav piemērota vecumam.

Pārliecinieties, ka uzskatāt gan bērna faktisko vecumu, gan brieduma līmeni. Ja neesat pārliecināts, izveidojiet sarakstu ar lietām, kas interesē vai attiecas uz jūsu bērnu.

Piemēram, ja jūsu bērns ir mazs un interesējies par dzīvniekiem, pastāstiet stāstu par pirmo reizi, kad devāties uz zoodārzu. Vai tu biji nobijies? Vai jūs pajautājāt vecākiem, vai viņi varētu atnest jums mazuļa šimpanze, lai atnestu mājās, lai tai nebūtu jādzīvo būros?

Pastāstot ģimenes stāstus no jūsu bērnības, kas atbilda jūsu bērna jūtām vai situācijām, var būt lielisks veids stiprināt savu saiti.

Pastāstiet, kāpēc jūs gribējāt PET-vai vai jūsu vecāki neļāva jums to būt. Jūs varat arī izmantot ģimenes stāstus kā iespēju runāt par savu attieksmi pret zooloģiskajiem dārziem.

Visu vecumu bērni vēlas zināt, kas ir viņu vecāki un kā viņi domā par visādām lietām. Un viņi īpaši vēlas uzzināt “kāpēc” tam, ko jūs darāt un sakāt, un jūsu noteikumu un vērtību avotu.

Pusaudži un pat pieaugušie bērni arī vēlas norādījumus, ja vien tas nejūtas vērtējoši vai pat sliktāki-ir -okritiski.

Seksuālā un intelektuālā un personīgā izaugsme ir vissvarīgākā šajos jūsu bērnu dzīves posmos.

Ja, piemēram, jūsu bērns nav skaidrs par viņu interesēm un nav pārliecināts par viņu pašvērtības izjūtu, jūs varētu pastāstīt ģimenes stāstus par to, kā jūsu vecāki jūs īsti “nepazina” un ka jūs nevēlaties veidot Tā pati kļūda.

Paskaidrojiet, ka, kaut arī jūs gribējāt “būt savai personai”, jūs privāti ilgojāties pēc atbalsta un norādījumiem.

Tad palūdziet, lai bērns jums patlaban pastāstītu par “kas viņš vai viņa ir”. Uzdodiet jautājumus, kurus viņi vēlētos uzzināt par jums un jūsu vecākiem, kad jūs bijāt vienāds vecums.

Rādītājs. Ziniet nodarbību, kuru vēlaties nodot un kāpēc!

Pārliecinieties, ka jūsu ģimenes stāsti atbilst jūsu bērna situācijai, vecumam un emocionālajam briedumam.

Padomājiet par to, kāpēc jūs izmantojat šo laiku, lai pastāstītu konkrētus ģimenes stāstus no savas pagātnes.

Vai jūsu stāsts tajā laikā atbilst jūsu bērnu cīņām? Piemēram, viens no maniem klientiem vēlējās mācīt pusaudža dēlam par naudas vērtību.

Viņa jutās, ka saruna ir svarīga, jo viņš visu savu svētku naudu bija iztērējis uzreiz priekšmetam, kas pēc neilga laika viņu vairs neinteresēja.

Kad viņas dēls piegāja pie viņas un piedāvāja veikt papildu darbus, lai viņš varētu iegādāties vēl vienu populāru priekšmetu, viņa nolēma, ka ir piemērots laiks, lai pastāstītu savu stāstu par vēlmi auklēt kaimiņu bērnus, lai viņai varētu būt sava nauda, ​​lai nopirktu dārgu džinsa jaka, kuru visas meitenes valkāja.

Bet līdz brīdim, kad viņa bija nopelnījusi pietiekami daudz naudas, jaka vairs nebija “iekšā” prece.

Māte teica, ka atskatoties atpakaļ, viss, ko viņa gribēja, bija “iederēties” ar citām meitenēm un būt patikai.

Viņa teica, ka viņa “zināja sirdī”, ka viņai viņi nepatīk, bet viņai nebija pārliecības būt pati.

Māte teica, ka pēc tam, kad dēlam teica, ka dažus mēnešus vēlāk dēls piegāja pie viņas un lūdza veikt vairāk darbus, lai viņš varētu apmeklēt nedēļas nogales ievada kursu auto mehānikā.

Māte teica, ka, ja viņš pabeigs kursu, viņa atlīdzinās viņu par pusi no tā.

3. Izlemiet, vai vispār vēlaties pastāstīt stāstu

Dažreiz ģimenes stāsti nav labākais veids, kā saviem bērniem piešķirt gudrību, un bērniem nav jādzird par jūsu intīmāko pieredzi.

Svarīga ir saruna ar bērniem par seksu, lai viņi varētu sagatavot tempus tam, kā mainās viņu ķermenis, sasniedzot Ouberty, tomēr dalīšanās ar stāstiem par jūsu pieredzi varētu nebūt labākais veids, kā to panākt.

Kad jūsu bērns pieļauj nopietnu kļūdu, kas varētu apdraudēt viņas dzīvību, ģimenes stāstu stāstīšana var nebūt efektīva.

Piemēram, kungs. un kundze. Grīns nolēma uzkāpt viņu sešpadsmit gadus veco meitu Melisu sešus mēnešus pēc tam, kad meita nopietni apdraudēja viņas dzīvi.

Vecāki deva meitai atļauju doties vilcienā uz pilsētu kopā ar savu skolas draugu Lauru, lai saņemtu pusdienas un apmeklētu kosmētikas pasākumu universālveikalā.

Vecāki meitai deva kredītkarti, lai samaksātu par pusdienām un pasākumu, kā arī instrukcijas, lai aizvestu četrus vilcienus mājās.

Meita ieradās mājās savlaicīgi, un viņa devās uz savu istabu, lai ietu dušā.

Kad atskanēja viņas mobilais telefons un meita neatbildēja, māte dzirdēja dzīvas balss ziņojuma sākumu un atbildēja uz tiešo zvanu.

Viņa dzirdēja vīrieša balsi sakām: “Sveika, Melisa, tas ir Tailers no sarkanā kabrioleta, un es varu pateikt, ka esat gatavs ballītei. Mans draugs un es īrēsim lielāku automašīnu, ja jūsu draugs vēlēsies nākt, un mēs jūs paņemsim un aizvedīsim uz ballīti, par kuru jums teicām par- “

Māte runāja un sacīja: “Šī ir Melisas māte, un viņa nav pietiekami veca, lai izietu ar pietiekami veciem vīriešiem, lai īrētu automašīnu. Nezvani šeit; Zaudēt šo numuru, pretējā gadījumā es piezvanīšu policijai.”

Skatieties arī: Bērni un seksualitāte: aizsardzība vai izglītība?

Neilgi pēc tam, kad Melisa ienāca virtuvē, māte viņai teica, ka Tailers ir piezvanījis.

Melisa bija tik satraukta. Viņa stāstīja mātei, ka “stilīgākie puiši mūs apturēja uz ielas un pastāstīja, cik skaisti mēs izskatāmies! Mēs tikko saņēmām savu bezmaksas aplauzumu un- ”

Māte viņu pārtrauca un teica: “Es atbildēju uz jūsu tālruni. Šie zēni ir vīrieši un viņi ir svešinieki. Tavs tētis un es domāju. Jūs esat iezemēts sešus mēnešus pēc došanās jebkur pēc skolas. Ieskaitot nedēļas nogales.”

Māte gaidīja savas meitas reakciju, kuru viņa gaidīja intensīva. Bet tā vietā meita klusēja, un no viņas sejas iztukšota visa krāsa. Meita aizsmakušā čukstā teica: “Labi, mamma.”

Kā es ceru, ka redzat, šīs meitas sprieduma trūkums varēja viņu pakļaut briesmām.

Ja māte pastāstītu stāstu par līdzīgas kļūdas pieļaušanu, māte būtu ievērojami mazinājusi iespējamos draudus. Meitas aizstāvības trūkums apstiprināja situācijas smagumu.

Ja jūsu bērna situācijai ir nopietnas sekas, vispirms rīkojieties nopietni, atbilstoši. Stāsta stāstīšana vēlāk varētu būt noderīga, bet jūs riskējat ar bērna atbildi: “Redziet, nekas ar jums nenotika! Jūs to darāt daudz.”