Dodiet savam bērnam vārda brīvību

“Mēs uztraucamies par to, par ko bērns kļūs rīt, tomēr mēs aizmirstam, ka viņš šodien ir kāds” - Stacia Tauscher.

Šajā rakstā

• Bērniem ir tiesības, varas iestādes, vara un brīvības, piemēram, pieaugušie
• Īkšķa noteikums ir tas, ka varas iestādēm ir vienādi pienākumi
• Vecākiem jāizlemj sava bērna robežas
• Atļaujot bērniem pašizpausmes brīvību
• Ļaujiet bērniem izteikties
• Katrs bērns ir ģeniāls savā pasaulē

Vārda brīvība tiek definēta kā “tiesības brīvi paust savas idejas un viedokļus, izmantojot runu, rakstīšanu un citus saziņas veidus, bet, apzināti neradot kaitējumu citu raksturu un/vai reputāciju, izmantojot nepatiesu vai maldinošu paziņojumu.'

Bērniem ir tiesības, varas iestādes, vara un brīvības, piemēram, pieaugušie

Viņiem ir pamattiesības, piemēram: - vārda, vārda, kustības, domas, apziņas, komunikācijas izvēles, reliģijas un tiesības uz privāto dzīvi brīvība.

Viņiem ir tiesības izteikt savu viedokli, dalīties ar savām idejām, viedokļiem un sniegt ieteikumus, kas var atšķirties no viņu vecākiem.

Viņiem ir tiesības tikt informētiem, zināt, kas notiek visā pasaulē, piekļuve informācijai, kas viņiem ir noderīga. Viņi var dalīties ar saviem viedokļiem par jebkuru tēmu vai tēmu.

Stjuarts Mill, slavens britu filozofs paziņoja, ka vārda brīvība (saukta arī par vārda brīvību) ir būtiska, jo sabiedrībai, kurā dzīvo cilvēki, ir tiesības dzirdēt cilvēku idejas.

Tas nav tikai svarīgi, jo ikvienam vajadzētu būt tiesībām izteikt sevi (kas, manuprāt, ietver arī bērnus). Pat dažādi nacionālie un starptautiskie likumi atbalsta vārda brīvību.

Saskaņā ar Krīna (Bērnu tiesību starptautiskā tīkla) 13. pantu: “Bērnam ir tiesības uz vārda brīvību; Šīs tiesības ietver brīvību meklēt, saņemt un sniegt visu veidu informāciju un idejas neatkarīgi no robežām, mutiski, rakstiski vai drukājot, mākslas veidā vai ar citiem bērna izvēles plašsaziņas līdzekļiem ”.

1. Šo tiesību izmantošana var attiekties uz noteiktiem ierobežojumiem, bet tie ir tikai tādi, kādus nodrošina likums un ir nepieciešami:
2. Par citu tiesību vai reputācijas ievērošanu; vai
3. Nacionālās drošības vai sabiedriskās kārtības (pasūtījuma publiskai) vai sabiedrības veselības vai morāles aizsardzībai.

13. panta pirmā daļa atbalsta bērnu tiesības “meklēt, saņemt un piešķirt visu veidu informāciju un idejas”, dažādos formātos un dažādās robežās.

Otrā daļa ierobežo ierobežojumus, ko var novietot uz šīm labajām pusēm. Bērni var aprakstīt, kā viņu tiesības tiek ievērotas vai pārkāptas, un tas ir, paužot viņu jūtas un viedokļus, un iemācīties iestāties par citu tiesībām.

Papildus tam, Bērnu vispārējās cilvēktiesību deklarācijas 19. pants caur Apvienoto Nāciju Organizācijas konvenciju par bērna tiesībām, pilnvaro katra bērna tiesības piedalīties visos jautājumos, kas viņus ietekmē. Būs noderīgi arī lasīt un saprast vairāk par bērnu tiešsaistes privātumu un vārda brīvību.

Īkšķa noteikums ir tas, ka varas iestādēm ir vienādi pienākumi

Bērnu vārda brīvība ir svarīga, taču ir svarīgi iemācīt mūsu bērniem, ka, baudot šīs tiesības.

Pat ja jūs nepiekrītat, viņiem ir jāklausās un jārespektē arī citu uzskati.

Vārda brīvība ietver arī zināšanas par to, kad nepiedalīties. Par e.gan.: - Ja naida grupa izplata baumas vietnē WhatsApp vai Facebook, mums ir tiesības bloķēt grupu vai personu, un mūsu pienākums nav izplatīt šādas baumas.

Otrkārt, dodot viņiem vārda brīvību, nepārvērtieties par laissez-faire vecāku, kurš jūsu bērnam dod brīvu roku. Es domāju tikai ļaut viņiem nodot sevi, uzzināt, kas ir godīgs un negodīgs par viņiem, neapstājoties vai sodot.

Vecākiem jāizlemj sava bērna robežas

Vārda brīvība ir gluži kā pārliecība. Jo vairāk viņi to izmanto, jo stiprāks tas kļūst.

Izdzīvot konkurences pozicionēšanas pasaulē, apsteigt konkurenci un iegūt priekšrocības Piešķiriet savam bērnam asāko rīku - apgalvojuma brīvību.

Ļaujiet savam bērnam brīvi formulēt to, ko viņi lūdzu (pat ja jūs domājat, ka viņi ir nepareizi), un iemācīt viņiem dzirdēt, ko citi ir teikuši (pat ja viņi domā citus vai nepareizi). Kā sacīja Džordžs Vašingtons, ka, ja vārda brīvība tiek atņemta, tad mēs varam tikt vadīti, piemēram, aitas kaušanai.

Atļaujot bērniem pašizpausmes brīvību

“Bērni visu atrod neko, vīrieši neko neatrod visā” - Giacomo leopardi.

Brīvajā laikā, kad es lūdzu piecu gadus veco meitu zīmēt un krāsot viņas albumu albumā, viņa skatās uz mani tā, it kā es būtu lūgusi viņai dalīties ar savu iecienīto saldējumu vai tīrīt visu māju.

Kad es viņu piespiedu, viņa galu galā saka: “Mammu, tas ir garlaicīgi”. Esmu pārliecināts, ka daudzi no jums to saistīs. Vairāki vecāki uzskata, ka radošums ir iedzimts talants, kas vai nu bērnam ir, vai arī viņi to nedara!

Un otrādi, pētījums (jā, es vienmēr vairāk uzsvēru dažādu pētījumu veiktajus pētījumus, jo tas ir pierādīts) atklāj, ka bērna iztēle palīdz viņiem labāk tikt galā ar sāpēm.

Ļaujiet bērniem izteikties

Viņu radošums arī palīdz viņiem būt pārliecinātākiem, uzlabot savas sociālās prasmes un palīdz viņiem labāk mācīties. Radošums tiek izskaidrots kā spēja radīt jaunus jēdzienus vai idejas, kā rezultātā rodas oriģināli risinājumi. Es esmu pārliecināts, ka mēs visi piekritīsim Einšteinam, ka iztēle ir svarīgāka par zināšanām.

Vebstera vārdnīca definē iztēli kā “spēja jūsu prātā veidot attēlu kaut ko tādu, ko neesat redzējis vai pieredzējis; spēja domāt par jaunām lietām ”.

Katrs bērns ir ģeniāls savā pasaulē

Izpratne par bērnu tiesībām uz brīvību veicina bērnu holistisku attīstību.

Mūsu kā vecāku pienākums ir paplašināt mūsu bērna prāta aci un priecāties par viņu spriedumu un pārbaudījumiem.

1. Norādiet telpu savā mājā, kur viņi var izgatavot. Pēc telpas es nedomāju viņiem būvēt iekštelpu rotaļu laukumu vai radošu istabu. Pat neliela porcija vai niecīgs stūris ir ok!
2. Nodrošiniet viņiem visus nepieciešamos resursus/ materiālus, kas nepieciešami radošam darbam. Vienkārši veiciet pasākumus tādiem pamatmateriāliem kā pildspalva/zīmulis, kur viņi var spēlēt dažādas papīra spēles vai kartes, būvēt Cassel torņus, blokus, sakritīt nūjas un fortus.
3. Nodrošiniet viņiem dažus vecumam atbilstošs rotājuma materiāls, karotes, rotaļlietu juvelieri, zeķe, bumbiņas, lentes un lūdziet viņus plānot skit. Jūs varat viņiem palīdzēt, ja tie ir mazi, bet nepalīdziet pārāk daudz.
4. Pat ja viņi to nedara atbilstoši jūsu cerībām, nelieciet tos vai vainot tos par izšķērdēšanu vai citiem materiāliem. Dodiet viņiem iespēju izteikties labāk.
5. Vietējie muzeji, izstādes, kultūras festivāli un bezmaksas publiski pasākumi ir lieliski veidi, kā attīstīt arto eskalāciju un atjautību.
6. Atkārtoti, es jums ieteiktu samazināt ekrāna laiku.